為了深入了解職業(yè)教育的現(xiàn)狀以及職業(yè)教育和社會基層的互動,2023年1月31日晚,“職”心繪夢調研團成員王臻線上采訪了兩位就讀于臨沂市經(jīng)濟學校的學生,了解他們在進行社會基層組織實踐過程中面臨的挑戰(zhàn)和機遇。
兩位學生分別是幼師專業(yè)的葛新夢同學和會計專業(yè)的劉書毓同學,她們表示,在接受職業(yè)教育的過程中,不僅學習了理論知識,還積累了豐富的實踐經(jīng)驗。深入社會基層是他們學習過程中非常重要的一部分。他們認為,通過實際工作,能夠更好地理解理論知識,提高自己的技能水平,并且更好地為社會服務。然而,在實踐中,學生們也遇到了一些挑戰(zhàn)。比如,一些基層單位的工作環(huán)境較為艱苦,工作強度較大,給他們的身體和心理帶來了一定的壓力。此外,一些單位的設備和技術較為落后,也給他們的技能發(fā)揮帶來了一定的限制。盡管面臨挑戰(zhàn),學生們依然保持著積極向上的態(tài)度。他們表示,通過不斷地學習和努力,一定能夠克服困難,取得更好的成績。對于未來的發(fā)展,學生們也有著明確的規(guī)劃。他們希望通過自己的努力,能夠在本職工作上做出更多的貢獻,同時也希望能夠繼續(xù)深造,提升自己的綜合素質。

職業(yè)教育學生深入社會基層是一次難得的學習和實踐機會。他們需要在實踐中不斷地積累經(jīng)驗、學習新知識、掌握新技能。同時,也需要保持積極向上的心態(tài),有明確的發(fā)展規(guī)劃。相信在未來的學習和工作中,他們一定能夠發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢,為社會做出更大的貢獻。
