為了深入了解職業(yè)教育的現(xiàn)狀以及職業(yè)教育和社會基層的互動，2023年1月31日晚，“職”心繪夢調(diào)研團成員王臻線上采訪了兩位就讀于臨沂市經(jīng)濟學(xué)校的學(xué)生，了解他們在進行社會基層組織實踐過程中面臨的挑戰(zhàn)和機遇。
 
  兩位學(xué)生分別是幼師專業(yè)的葛新夢同學(xué)和會計專業(yè)的劉書毓同學(xué)，她們表示，在接受職業(yè)教育的過程中，不僅學(xué)習(xí)了理論知識，還積累了豐富的實踐經(jīng)驗。深入社會基層是他們學(xué)習(xí)過程中非常重要的一部分。他們認為，通過實際工作，能夠更好地理解理論知識，提高自己的技能水平，并且更好地為社會服務(wù)。然而，在實踐中，學(xué)生們也遇到了一些挑戰(zhàn)。比如，一些基層單位的工作環(huán)境較為艱苦，工作強度較大，給他們的身體和心理帶來了一定的壓力。此外，一些單位的設(shè)備和技術(shù)較為落后，也給他們的技能發(fā)揮帶來了一定的限制。盡管面臨挑戰(zhàn)，學(xué)生們依然保持著積極向上的態(tài)度。他們表示，通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，一定能夠克服困難，取得更好的成績。對于未來的發(fā)展，學(xué)生們也有著明確的規(guī)劃。他們希望通過自己的努力，能夠在本職工作上做出更多的貢獻，同時也希望能夠繼續(xù)深造，提升自己的綜合素質(zhì)。
 
  職業(yè)教育學(xué)生深入社會基層是一次難得的學(xué)習(xí)和實踐機會。他們需要在實踐中不斷地積累經(jīng)驗、學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能。同時，也需要保持積極向上的心態(tài)，有明確的發(fā)展規(guī)劃。相信在未來的學(xué)習(xí)和工作中，他們一定能夠發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，為社會做出更大的貢獻。