為進(jìn)一步探究“網(wǎng)絡(luò)‘圈層化’視域下促進(jìn)大學(xué)生深度學(xué)習(xí)的教育互動(dòng)平臺(tái)優(yōu)化探索的路徑分析”這一課題。12月29日，負(fù)責(zé)人雷文帶領(lǐng)文學(xué)院2024曜行實(shí)踐隊(duì)開(kāi)展問(wèn)卷發(fā)放工作，實(shí)踐隊(duì)全體隊(duì)員參與此次活動(dòng)。
此次問(wèn)卷發(fā)放采用線下線上相結(jié)合的方式。線下發(fā)放隊(duì)員們主要集中在學(xué)校的圖書(shū)館、操場(chǎng)、教學(xué)樓等人流密集處進(jìn)行。在問(wèn)卷發(fā)放過(guò)程中，隊(duì)員們互相配合，禮貌地向填寫(xiě)人介紹此次課題，耐心地回答填寫(xiě)人的疑問(wèn)。同時(shí)，隊(duì)員們?cè)谡鞯锰顚?xiě)人同意后拍攝相關(guān)照片進(jìn)行記錄。線上問(wèn)卷隊(duì)員們秉承隨機(jī)匿名原則，禮貌詢問(wèn)同學(xué)們的意見(jiàn)，征得同意后耐心引導(dǎo)同學(xué)們填寫(xiě)問(wèn)卷并保存截圖，同時(shí)在最后表示衷心的感謝。問(wèn)卷發(fā)放工作完成后，各隊(duì)員需要整理活動(dòng)照片并壓縮上傳，完成數(shù)據(jù)信息記錄。
1月10日，問(wèn)卷的發(fā)放工作繼續(xù)進(jìn)行。在發(fā)放問(wèn)卷的過(guò)程中，加強(qiáng)了實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)收集實(shí)際數(shù)據(jù)和信息，推動(dòng)了寒調(diào)后續(xù)工作的進(jìn)行。（通訊員：張?chǎng)╂海?br />