中國青年網(wǎng)臨沂1月20日電(通訊員 倪宗慧)為明晰當(dāng)前我國青春期少年對性知識的真實掌握情況,認(rèn)識我國青春期性教育課程開展現(xiàn)狀,推廣小學(xué)高年級及中學(xué)性教育,2024年1月12日-2024年1月16日,曲阜師范大學(xué)地理與旅游學(xué)院“星跡計劃”社會實踐隊成員在山東省淄博、臨沂、濰坊、日照、德州、青島等地分別展開相關(guān)調(diào)研活動,對青少年及中小學(xué)教師進(jìn)行性知識及性教育現(xiàn)狀的問卷調(diào)查和訪談。
集思廣益,確立前行方向 由于“談性色變”這一社會現(xiàn)象仍廣泛存在,部分學(xué)生、家長及老師對“性教育”話題敏感,因此,社會實踐隊員需精心選擇調(diào)研方向,尋找大眾普遍能夠接受的調(diào)研實踐方式。
1月12日,“星跡計劃”社會實踐隊開展前期調(diào)研討論會議。會上,隊長經(jīng)過與實踐隊員們的討論及建議確立實踐方向,明確實踐內(nèi)容和任務(wù),實踐隊員則針對調(diào)查方式進(jìn)行激烈的頭腦風(fēng)暴,最終確定了對青少年學(xué)生進(jìn)行青春期性知識問卷調(diào)查、對中小學(xué)教師和家長進(jìn)行性教育訪談的形式。同時,介于調(diào)查內(nèi)容特殊,問卷調(diào)查分設(shè)男生、女生兩版,也針對男性教師和女性教師設(shè)立不同訪談提綱。
圖為實踐隊成員在開展前期調(diào)研討論會議。中國青年網(wǎng)通訊員 吳敏軒 供圖
問卷調(diào)查,親身實踐得真知1月12日-1月16日,“星跡計劃”實踐隊在各自家鄉(xiāng)屬地分別進(jìn)行面向中小學(xué)生的性知識問卷調(diào)查。問卷內(nèi)容涉及青少年對性生理知識的認(rèn)知程度、性心理認(rèn)知、青少年性教育課程開展和青少年希望獲取性知識的途徑等多個方面。通過問卷調(diào)查,實踐隊員們發(fā)現(xiàn)大部分青少年對青春期生理發(fā)展成長變化知識、防性侵知識等較為了解,但對異性關(guān)系缺少正確認(rèn)知,性心理角色正確認(rèn)知也較為匱乏。

圖為實踐隊成員在小學(xué)駐地對小學(xué)生開展問卷調(diào)查。中國青年網(wǎng)通訊員 倪宗慧供圖
探訪調(diào)研,切實了解現(xiàn)狀 1月12日-1月18日,為深入了解我國中小學(xué)性教育課程開展現(xiàn)狀及中小學(xué)教師、家長對于性教育的態(tài)度和認(rèn)知,實踐隊員各自對家鄉(xiāng)屬地的部分中小學(xué)教師和家長開展性教育相關(guān)內(nèi)容的訪談。訪談涉及中小學(xué)性教育課程開展次數(shù)頻率、性教育課程內(nèi)容、性教育認(rèn)知態(tài)度、教授性知識方式途徑等多方面。從老師的訪談中,實踐隊員們了解到當(dāng)前學(xué)校性教育課程主要以講座、班會形式展開,雖大部分學(xué)校均有開設(shè)性教育課程,但次數(shù)頻率較低。學(xué)生青春期性知識困惑面對老師時仍怯于詢問,大部分學(xué)生依舊“談性色變”,可見中小學(xué)性教育課程效果并不顯著,并沒有做到落細(xì)落小落實。從家長的訪談中可見,大部分家長對于性教育秉持著支持贊同的態(tài)度,通過與孩子一同讀書、聊天等方式進(jìn)行性教育,但仍有部分家長對性教育這一話題閉口不談,將“性”視為禁忌,從不和孩子談?wù)撔灾R。

圖為星跡計劃實踐隊成員陳宗敏正在對教師開展訪談。中國青年網(wǎng)通訊員 陳宗敏 供圖
共同守護(hù),知性懂性健康成長在本次前期實踐調(diào)查過程中,實踐隊員們深刻認(rèn)識到我國現(xiàn)階段中小學(xué)性教育普及度不高,同時開展過程中存在“談性色變”的困難。專門開設(shè)性教育課程的學(xué)校開展頻次也較低,對性知識的講解不夠全面細(xì)致,也缺乏專業(yè)的性教育培訓(xùn)工作者。當(dāng)前社會,大部分青少年的性知識了解程度與年齡不匹配,缺少對性角色定位、性心理認(rèn)知的正確認(rèn)識,仍有部分家長將“性”視為家庭教育的違禁詞,還未認(rèn)識到比起知識,轉(zhuǎn)變態(tài)度更為重要這一觀點。因而,社會實踐隊員分工合作,針對前期實際調(diào)研情況,總結(jié)調(diào)查成果,廣泛搜集青少年性教育資料,了解青春期性教育應(yīng)包含的基本內(nèi)容,自主設(shè)計與中小學(xué)生生理、心理年齡相匹配的性教育相關(guān)課程,力求在后期實地支教過程中,推廣中小學(xué)性教育課程,向中小學(xué)生普及全面細(xì)致性教育知識,逐漸轉(zhuǎn)變學(xué)生、家長、老師對性教育的態(tài)度,精心打磨,反復(fù)修改,力求在支教過程中能夠向?qū)W生傳遞實用有益的性知識,守護(hù)花蕾呵護(hù)萌芽,學(xué)生能夠健康快樂成長。