為了解中老鐵路發(fā)展歷史，深入貫徹落實(shí)習(xí)總書記關(guān)于“讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花”的重要指示，了解中老鐵路對中老兩國發(fā)展的重要意義，對我國“一帶一路”建設(shè)進(jìn)行深刻思考，蘭州交通大學(xué)“實(shí)踐創(chuàng)新，助力未來”老撾實(shí)習(xí)實(shí)踐團(tuán)聯(lián)合上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、四川師范大學(xué)、北京交通大學(xué)師生來到云南磨憨實(shí)地考察，對當(dāng)?shù)罔F路發(fā)展情況進(jìn)行深入了解。

7月18日上午七點(diǎn)，全體師生來到昆明火車站合影留念。隨后出發(fā)前往磨憨。本次實(shí)踐活動(dòng)共分為4個(gè)實(shí)踐小組，每個(gè)小組由兩名老師四名隊(duì)員組成，小組之間相互合作學(xué)習(xí)，在本次實(shí)習(xí)活動(dòng)結(jié)束之后由各組組長進(jìn)行成果匯報(bào)，可以通過小組Vlog視頻、個(gè)人展示風(fēng)采、研學(xué)旅途感悟等方式進(jìn)行最后總結(jié)，結(jié)束此次實(shí)習(xí)實(shí)踐之旅。

下午一點(diǎn)左右實(shí)踐團(tuán)抵達(dá)磨憨火車站，大家在火車站附近的普洱基礎(chǔ)設(shè)施站召開“尋訪中老鐵路”研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，和普洱基礎(chǔ)設(shè)施站團(tuán)支部書記楊雄一起交流學(xué)習(xí)，了解當(dāng)?shù)罔F路人的拼搏精神，楊書記說道，當(dāng)?shù)罔F路線上的工人有七成以上是青年，青年是國家的希望，民族的未來，只有扎根祖國大地“自找苦吃”才能為自己增長才干，為國家貢獻(xiàn)出一份價(jià)值。大家在會(huì)上積極介紹自己，讓彼此有更深的印象。在會(huì)議最后，土木工程學(xué)院鐵道系教師趙文輝老師向普洱基礎(chǔ)設(shè)施站贈(zèng)送黃河母親像禮品，感謝普洱基礎(chǔ)設(shè)施站為全體師生提供寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)，楊書記代表普洱基礎(chǔ)設(shè)置站向土木工程學(xué)院贈(zèng)送站徽，感謝蘭州交通大學(xué)為鐵路提供大量優(yōu)秀人才。

啟動(dòng)儀式結(jié)束后，楊書記帶領(lǐng)大家來到維修區(qū)內(nèi)參觀考察，親切地給大家介紹區(qū)內(nèi)文化特色，從路邊的標(biāo)牌、地標(biāo)建筑到區(qū)內(nèi)的傣族特色建筑，無不體現(xiàn)著中老和諧，民族團(tuán)結(jié)的精神內(nèi)涵。同學(xué)們收獲頗豐，不僅了解到這些建筑的外在特點(diǎn)、設(shè)計(jì)原理，更理解其中的精神寄托。中老鐵路的建設(shè)，是合作共贏的關(guān)系，既體現(xiàn)我國友好的對外交流政策，更體現(xiàn)我國對一帶一路人類命運(yùn)共同體建設(shè)的重視。

隨后下午四點(diǎn)左右實(shí)踐團(tuán)來到傣族村落，走訪當(dāng)?shù)鼐用瘢�與當(dāng)?shù)鼐用裆钊虢涣�。�?dāng)?shù)卮鲎逋�胞也對�?shí)踐團(tuán)的到來表示熱情的歡迎。眼前傣族同胞仍然過著樸素的田園生活，但是這里的傣族村落將在不久之后將成為中老邊界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中心，四川師范大學(xué)的孫紅林老師為我們介紹這里的人文環(huán)境以及未來的發(fā)展藍(lán)圖，孫老師說道，我們現(xiàn)在正是這里發(fā)展歷史的見證者，隨著中老兩國不斷合作，這里的繁華是必然的，這里是經(jīng)濟(jì)交流必要的紐帶。兩校師生為這里的孩子準(zhǔn)備了一些書籍和營養(yǎng)品，給當(dāng)?shù)卮鲎逋�胞帶來關(guān)懷和問候。

通過一天的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐團(tuán)的成員對于中老鐵路發(fā)展的歷史淵源、發(fā)展情況有了初步了解，在磨憨站附近的研學(xué)考察也揭示了中老鐵路建設(shè)為我國邊界地區(qū)人們帶來強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)動(dòng)力，并且同學(xué)們深刻認(rèn)識到鐵路也是扎根這里的鐵道人的精神象征，不畏艱險(xiǎn)，只為建設(shè)祖國邊疆，為祖國發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，這是鐵道人珍貴的精神品質(zhì)，需要同學(xué)們?nèi)�學(xué)習(xí)和傳承。