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大學(xué)生在行動“河潤溧水鄉(xiāng),碳索生態(tài)路”:以青春足跡丈量江蘇綠色轉(zhuǎn)型新圖景

發(fā)布時間:2025-07-29     閱讀
  6月底至7月上旬,河海大學(xué)學(xué)生赴溧水、宜興、揚州開展“河潤溧水鄉(xiāng),碳索生態(tài)路”實踐。走訪環(huán)保辦、生態(tài)園、環(huán)保企業(yè)、社區(qū),聚焦鄉(xiāng)村生態(tài)治理、低碳農(nóng)業(yè)、環(huán)保技術(shù)主題,以學(xué)科智慧助力鄉(xiāng)村振興,探索綠色發(fā)展路徑。
  一、溯源轉(zhuǎn)型典范,深耕零碳沃土
  實踐團深入溧水區(qū),聚焦生態(tài)修復(fù)與綠色農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型典范。在晶橋鎮(zhèn),團隊實地考察了這座從“化工重鎮(zhèn)”成功蛻變?yōu)槭〖壣鷳B(tài)修復(fù)標(biāo)桿的“生態(tài)新鎮(zhèn)”。通過精準實施污染地塊治理方案(如永久封存、清挖處置等),晶橋有效破解歷史遺留污染難題,騰挪出發(fā)展空間,并在崛起的現(xiàn)代化醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)園中,生動詮釋了“重污染工業(yè)區(qū)如何實現(xiàn)生態(tài)重生”的核心命題,正朝著“生態(tài)經(jīng)濟引領(lǐng),綠色轉(zhuǎn)型示范”的目標(biāo)邁進。

  在芝山村曹莊富硒生態(tài)園,實踐團調(diào)研了“零碳田園”示范項目。南京農(nóng)大團隊展示了其核心成果——碳基肥技術(shù),該技術(shù)可實現(xiàn)每畝稻田固碳100公斤(相當(dāng)于抵消350公斤稻谷碳排放),在保障稻米品質(zhì)的同時助力碳平衡。項目還構(gòu)建了“以廢促產(chǎn)”循環(huán)體系,利用牲畜糞便高溫發(fā)酵制有機肥,變廢為寶,破解污染并提升效益。呈現(xiàn)了“校地合作+科技興農(nóng)”模式驅(qū)動富硒產(chǎn)業(yè)發(fā)展的振興圖景,彰顯了青年科研力量與生態(tài)智慧的融合。

  二、探秘環(huán)保智造,解碼減碳密碼
  實踐團考察宜興環(huán)?萍紙@。在艾瑞澤環(huán)保有限公司,團隊了解了其作為核心制造商,以“降污減碳”雙效模式深度踐行生態(tài)理念。實地觀察其磁混凝系統(tǒng)(絮凝物95%高效分離)、納米過濾器(出水懸浮物<5mg/L)、中水回用系統(tǒng)(年節(jié)水超50萬噸),有效實現(xiàn)污水高效處理與資源化。團隊由此提煉命題:“環(huán)保裝備如何兼顧效能與低碳?”鵬鷂環(huán)保通過30項專利構(gòu)筑的硬核科技矩陣(如全自動焊接機械臂、AI能耗優(yōu)化)突破技術(shù)成本壁壘。此次工業(yè)4.0級參訪讓學(xué)子深刻感知“雙碳”目標(biāo)下的智造革命與科技賦能生態(tài)治理的硬核力量。
  三、解碼江淮明珠,智繪低碳水網(wǎng)
  實踐團考察“江淮明珠”江都水利樞紐(南水北調(diào)東線源頭)。該樞紐將低碳理念深度融入運行:通過智能調(diào)度優(yōu)化機組參數(shù),單位水量輸送能耗降低15%以上,年減碳約8000噸;并應(yīng)用太陽能路燈、雨水回收等節(jié)能設(shè)施。生態(tài)效益顯著:科學(xué)調(diào)控構(gòu)建健康水生態(tài)系統(tǒng),擴大濕地面積,提升固碳能力——僅周邊濕地年固碳約2萬噸(相當(dāng)于植樹11萬棵),實現(xiàn)水資源調(diào)配、生態(tài)保護與低碳發(fā)展的協(xié)同。

  四、邗源社區(qū)碳科普,童心守護綠家園
  7月9日,實踐團在揚州邗源社區(qū)成功開展“碳尋未來生活”主題科普課堂;顒用嫦蚯嗌倌昶占暗吞祭砟钆c節(jié)能知識,創(chuàng)新采用 “家庭碳足跡”線索+動畫與情景游戲互動模式。通過具象化數(shù)據(jù)(如省1度電≈減碳1公斤,月減排5公斤碳≈種兩棵樹)有效啟蒙低碳意識。社區(qū)高度評價此次活動,認為其不僅傳授了氣候變化知識與節(jié)能技巧,更在青少年心中“播下了綠色生活的種子”,顯著提升了孩子們的低碳意識。

  五、活動總結(jié)
      “河潤溧水鄉(xiāng),碳索生態(tài)路”實踐團完成深度“碳”索:從政策研學(xué)到產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、零碳農(nóng)業(yè)、環(huán)保智造、社區(qū)科普,親歷江蘇綠色創(chuàng)新實踐,體悟轉(zhuǎn)型復(fù)雜性與科技關(guān)鍵作用。青年學(xué)子將實踐收獲轉(zhuǎn)化為服務(wù)地方生態(tài)文明的具體項目,以青春智慧汗水繪就綠水青山錦繡畫卷。    
作者:李佳琦,王仕涵    來源:河海大學(xué)“河潤溧水鄉(xiāng),碳索生態(tài)路”實踐團
責(zé)編:周云
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