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“用所學(xué),造所用”暑期三下鄉(xiāng)社會實踐體

發(fā)布時間:2023-08-08     閱讀
      2023年6月21日下午四點,河南城建學(xué)院材料與化工學(xué)院開展暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動啟動儀式,其目的是為了讓大學(xué)生知道了只有大學(xué)生深入實踐,才能在實踐中認(rèn)識自己、鍛煉自己,從而服務(wù)家鄉(xiāng)、服務(wù)社會、提高素質(zhì)、磨練意志、奉獻(xiàn)愛心;可以提高大家的組織協(xié)調(diào)能力、獨立思考能力和分析解決問題的能力,從而提高了自身的綜合素質(zhì),為將來走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ);提高大學(xué)生社會活動能力、獨立工作能力和社會適應(yīng)能力;又是大學(xué)學(xué)習(xí)“第二課堂”的延伸,在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的社會實踐能力,將所學(xué)的理論知識與社會實踐相結(jié)合,不斷完善自己,努力做到“學(xué)以致用”。
       為了能深切貫徹理論與實踐相結(jié)合,在學(xué)習(xí)過程中我們既應(yīng)當(dāng)堅持理論聯(lián)系實際,將所學(xué)知識與實際聯(lián)系起來,用實踐來強化自己所學(xué)的理論,學(xué)以致用,同時,又要實踐聯(lián)系理論,經(jīng)常將自己的各種實踐活動上升到理論的高度去反思,通過較完善的理論體系來檢驗自己的實踐活動,改進(jìn)不足,還要批判錯誤的思想和做法,樹立正確的思想和觀點,用科學(xué)的理論去思考和回答實踐中的問題,這才是我們當(dāng)代大學(xué)生將理論與實踐結(jié)合的必經(jīng)之路。
       在實踐實驗過程中,成員對實驗方案進(jìn)行改進(jìn),使得產(chǎn)品的純度得到了提高,從不同的原料配比和操作步驟,其中原料混合后,要對其攪拌,攪拌均勻后對其固化,固化的過程仍需要每十分鐘攪拌,這一過程需要持續(xù)兩個半小時。同時團(tuán)隊成員,在等待產(chǎn)物固化的過程中,進(jìn)行第二組平行實驗,成員有條不紊的參與并完成實驗步驟,最終獲得三份產(chǎn)物,并產(chǎn)品的純度逐步提高。團(tuán)隊成員將其交于領(lǐng)隊,用于后續(xù)活動的走訪調(diào)研。更加契合懷“材”造漆,美“化”家園科技支農(nóng)實踐團(tuán)隊的主題,“用所學(xué),造所用”運用課堂的理論知識,通過實踐將產(chǎn)品制備,也契合三下鄉(xiāng)這一為了讓大學(xué)生知道了只有大學(xué)生深入實踐,才能在實踐中認(rèn)識自己、鍛煉自己,從而服務(wù)家鄉(xiāng)、服務(wù)社會、提高素質(zhì)、磨練意志、奉獻(xiàn)愛心;可以提高大家的組織協(xié)調(diào)能力、 獨立思考能力和分析解決問題的能力,從而提高了自身的綜合素質(zhì),為將來走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ);提高大學(xué)生社會活動能力、獨立工作能力和社會適應(yīng)能力;又是大學(xué)學(xué)習(xí)“第二課堂”的延伸,在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的社會實踐能力,將所學(xué)的理論知識與社會實踐相結(jié)合,不斷完善自己,努力做到“學(xué)以致用”的主題。
作者:褚明輝    來源:今日大學(xué)生網(wǎng)
責(zé)編:周云
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