說起我們這些大學(xué)生，空有書本知識，到基層鍛煉的機會是非常少的，但是基層的確可以鍛煉人，能將人的優(yōu)秀品質(zhì)充分展現(xiàn)�；鶎邮强啵瑮l件是差，可誰都知道“梅花香自苦寒來”的道理，況且基層是那么需要那些有知識，有能力的大學(xué)生去貢獻力量。能參加這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我深感榮幸。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨，見識世面，增長才干，以實際行動去實踐和諧社會宣講。七天的社會實踐雖然比較辛苦，回想起來才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。給我們留下了美好的回憶，留給我們的不僅僅是這一片美麗的土地，更是當(dāng)?shù)厝说那趧凇⒑浪�、熱情的生活作風(fēng)，通過這次活動，我認(rèn)識到: 基層需要大學(xué)生，大學(xué)生也需要到基層去，基層的鍛煉，可以不斷地增強我們的實踐能力，這樣才能成為一名合格的大學(xué)生。
在三下鄉(xiāng)的過程中，我們懂得了“三個關(guān)系”，即課堂教育與社會實踐的關(guān)系：大學(xué)生必須以課堂為主題，通過實踐將理論深化;暑期實踐與平時實踐的關(guān)系：以暑期實踐為主要時間段，平時注重積累;社會實踐的廣度與深度的關(guān)系：力求實踐的內(nèi)容、規(guī)模同步發(fā)展；同時，我也清楚的認(rèn)識到:“虛心向?qū)W”是量變的基礎(chǔ)，“以誠待人”是質(zhì)變的升華!
隨著社會的發(fā)展，人們的物質(zhì)生活有了很大的提高，而精神文明卻一直處于低谷。也許在很多大學(xué)生看來，大學(xué)文憑就是一張通向幸福的萬能卡，有了這張證明，生活必定無憂，可就是因為這種不健康的心態(tài)，不學(xué)無術(shù)成了一種“時尚”。迫于生計，不學(xué)無術(shù)的這部分人最容易忽略的就是誠信。殊不知誠信是人性中最優(yōu)秀的品質(zhì)，它是成功背后堅強的后盾，擁有了它就像一枚小小的火柴能燃亮星空，就像一粒不起眼的種子成為參天大樹。
 在人生的道路上，只有播種才會有收獲，只有付出才會有好結(jié)果。作為一名在校大學(xué)生，有很多豐富的知識值得我去學(xué)習(xí)體會，而這次的三下鄉(xiāng)之旅，讓我真正的從實踐中學(xué)習(xí)到知識，也把我所學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐中。進入到農(nóng)村，體會到和大城市不一樣的文化，在下鄉(xiāng)的日子里面，我的收獲不僅僅只是調(diào)查到的資料，更多的是心靈上的感悟。下鄉(xiāng)的時光里，最動人的不是完成所有任務(wù)的瞬間，而是那，哭著、笑著一派天真堅持夢想、堅持完成任務(wù)的每一分每一秒。廣青的旗幟悅動到井都，求學(xué)的腳步不停，追夢的少年有你有我。
社會和大學(xué)一樣也是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷�來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。暑期實踐已告一段落，面對不可知的未來，我會汲取暑期實踐的經(jīng)驗，鍛煉提高融入社會的能力。盡管前面有鮮花，也有荊棘，但我必將義無反顧，勇往直前，將自己的能力展現(xiàn)出來，為社會貢獻出一份屬于自己的力量!
此次三下鄉(xiāng)，我們經(jīng)歷了停水?dāng)嚯�，沒有充足的食材做飯，未曾做過飯的我們，還要免費為留守兒童提供營養(yǎng)愛心午餐，但在這環(huán)境里我意識到我們只能去適應(yīng)而不是讓環(huán)境去適應(yīng)。在忙碌的下鄉(xiāng)的實踐活動，隨時間而過，在這幾天里總有辛酸與歡笑，使我深深的體會到了農(nóng)村貧困的生活，目睹了農(nóng)村存在的各種現(xiàn)象。期間我印象最深刻的就是受到了學(xué)生的熱情的歡迎和對教師的尊敬與愛戴。他們說的“我們需要你”這句話給了我無數(shù)的力量。在極端缺水的條件下，政府、消防隊積極為我們提供幫助，社會各界也給本團隊莫大的關(guān)心。我們隊員都認(rèn)真地備課，認(rèn)真地上課，我們盡可能把我們所學(xué)到的知識傳授給學(xué)生，給學(xué)生留下了很好的一個大學(xué)生的形象。作為大學(xué)生的我們也以大學(xué)生的具體行動證明了我們的一切。
                                                    （通訊員 張婧）