春風(fēng)化雨，立德有形

“一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂。”

　　什么是好的教育?

　　著名哲學(xué)家雅斯貝爾斯在他的《什么是教育》中寫道：“教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂。”教育，是用自己的言行舉止，去影響另外的生命個(gè)體。炎陵一中的政治老師羅建英三十余年來一直堅(jiān)守一線教育崗位，即使已經(jīng)到了法定退休年齡，考慮到學(xué)校政治老師人手缺乏，仍然義無反顧地接受了返聘，繼續(xù)堅(jiān)持高一年級6個(gè)班級的艱巨教學(xué)任務(wù);即使是在沒有空調(diào)、狹窄悶熱的小教室中，仍能耐心細(xì)致地一遍遍講解晦澀的知識點(diǎn);盡管共計(jì)教導(dǎo)6個(gè)班級，327名學(xué)生，依然愿意去一個(gè)個(gè)記住每一位同學(xué)獨(dú)一無二的姓名與個(gè)性，珍惜與同學(xué)的一份緣。

　　圖為羅建英老師正在進(jìn)行課堂教學(xué) 通訊員 譚建穎 攝

歡送儀式寄深情 濃濃深情暖人心

“戰(zhàn)歌聲中鑄丹心，桃李飄香萬樹春。”

　　達(dá)人學(xué)社三下鄉(xiāng)隊(duì)伍到達(dá)炎陵一中的第一天就仔細(xì)了解了炎陵一中各教師的情況，聽說誨人不倦的羅建英老師即將退休，我們偷偷聯(lián)系了2208班的同學(xué)們精心籌備了一場秘密歡送儀式——

　　7月7日，是高一年級召開全體教師大會的日子，也是羅老師在學(xué)校上課的最后一天了。趁著辦公室沒有老師的絕佳時(shí)機(jī)，我們召集了2208班的同學(xué)們到辦公室開始謀劃，到底要如何安排呢?

　　跳舞?會跳舞的同學(xué)只會新寶島、鬼步舞諸如此類的滑稽舞步，逗得辦公室的大家捧腹一波后，被批駁與送別的溫情氛圍不符合，還是得另謀出路。

　　送花束?計(jì)劃趕不上變化，周圍的花店不同于市區(qū)，早早關(guān)門了，過去買花的隊(duì)員吃了個(gè)閉門羹，怏怏而歸。

　　缺乏跳舞這樣的大場面和花束這一儀式標(biāo)準(zhǔn)配置，我們的歡送會還能順利開展嗎?

　　盡管出師不利，但大家決心給老師帶來盛大的歡送儀式的熱情戰(zhàn)勝了剛開始小小的氣餒。肖佩瑤同學(xué)第一個(gè)站出來展示自己清透純凈的歌聲，那是一首黃麗玲的抒情歌曲《天若有情》，盡管帶著些許緊張，但是微微顫抖的聲音掩蓋不住真摯的情感。

　　圖為肖佩瑤同學(xué)正在辦公室排練歌曲 通訊員 虞雅婷 攝

　　有了第一個(gè)開嗓的“勇士”，在多米諾骨牌效應(yīng)下，接下來的節(jié)目排練一帆風(fēng)順，還有外援2213班的“吉他手”獻(xiàn)上吉他彈唱。

　　圖為王超同學(xué)在進(jìn)行吉他彈唱 通訊員 岳睿敏 攝

　　既然沒有花束，那就獻(xiàn)上我們花束般的熱情，一聲令下，2208班的同學(xué)紛紛拿出自己精美的明信片、賀卡，或者僅僅是從本子上匆匆撕下的不規(guī)則一角，寫下自己對于老師的心里話和滿滿的感恩愛戴之情。

　　圖為戴志華同學(xué)寫給老師的貼紙 通訊員 岳睿敏 攝

芳華不老 歲月留香

　　“相別日漸長，師恩永難忘。”

　　“叮鈴鈴……”終于，羅老師最后一堂晚自習(xí)的上課鈴聲照常響起，也奏響了歡送儀式的贊歌。羅老師一踏入教室就明顯感受到了所有人齊刷刷的視線和班級奇異激動的氛圍，調(diào)笑道：“今天怎么這么興奮?”

班長戴志華見機(jī)立馬起立，開始大聲讀出對羅老師的祝詞“ 感謝您，敬愛的羅老師，祝您退休快樂!”同學(xué)們也大聲喊出“羅老師辛苦了!”盡管聲音參差不齊，但是每個(gè)人都是同樣的赤誠真摯，他們逐一上臺給羅老師遞上自己親手寫下的祝福。

　　圖為2208班同學(xué)依次給羅建英老師獻(xiàn)上祝福語 通訊員 李溢瑩 攝

　　而羅老師早已在班長站起來的時(shí)候就已熱淚盈眶，看著同學(xué)們害羞地遞上給老師的悄悄話，更是直接揮淚當(dāng)場。

　　“人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。”現(xiàn)場大家完全忘記了彩排的順序，情之所致,心之所衷，還沒等其他同學(xué)反應(yīng)過來 ，凌其航同學(xué)一馬當(dāng)先，蹭地站了起來，給老師唱了一首薛之謙的《天外來物》，并斷斷續(xù)續(xù)地回顧了與老師的相處過往，難得學(xué)會反思自己過去的調(diào)皮搗蛋，邊撓頭邊自責(zé)到給老師惹了不少麻煩。

　　圖為凌其航同學(xué)的發(fā)言 通訊員 岳睿敏 攝

　　后面的同學(xué)們都開始自發(fā)起立發(fā)言，傾吐衷腸。而羅老師只是哽咽著搖頭，比淚水更耀眼的是嘴角欣慰的笑容。情感比語言更響亮，羅老師只是笑著和每一位同學(xué)握手擁抱并簽名。

　　圖為羅建英老師與同學(xué)逐一握手 通訊員 岳睿敏 攝

　　最后，肖佩瑤同學(xué)獻(xiàn)唱了一首動人的《紀(jì)念》，為此次歡送儀式畫上了圓滿的句號——

　　我只想要拉住流年，好好的說聲再見

　　遺憾感謝都回不去昨天，我只想銘記這瞬間

　　我們一起走過的光年，到達(dá)約定好的地點(diǎn)

　　我只想要拉住流年，好好的說聲再見

　　在心中刻下你們的笑臉，當(dāng)流星劃過天邊，許下我們的心愿

　　讓現(xiàn)在成為永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)

　　圖為肖佩瑤同學(xué)結(jié)束演唱 通訊員 岳睿敏 攝

　　很多沒來得及說出口的道別，很多不知不覺間最后一面的相見都是保留在記憶片段中最清晰的畫面。也許同學(xué)們還沒經(jīng)歷過太多離別，也不曾意識到每一次看似平常的分別可能都是今生的最后一次的相聚，慶幸的是，這一次能將心底的話全都說出來，也就能夠不留遺憾的，帶著這份記憶與感動，繼續(xù)堅(jiān)定昂揚(yáng)地向前走去。

　　圖為2208班歡送儀式結(jié)束大合影 通訊員 劉星 攝