為深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，體悟建設(shè)領(lǐng)域新質(zhì)生產(chǎn)力，引領(lǐng)青年學(xué)生在實踐中“受教育、長才干、做貢獻”，浙江大學(xué)建筑工程學(xué)院實踐團赴華南、華北、西南等地，開展“尋訪卓越工程師，體悟新質(zhì)生產(chǎn)力”主題型社會實踐。通過尋訪“國家卓越工程師”“國家卓越工程師團隊”，引導(dǎo)青年學(xué)生篤定投身重大工程建設(shè)和解決“卡脖子”問題的志向，建功科技自立自強，努力為以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)貢獻青春智慧和力量。
       7月6日，浙江大學(xué)建筑工程學(xué)院華南實踐團在學(xué)院黨委副書記王婷婷老師的帶領(lǐng)下，專程拜訪“國家卓越工程師”稱號獲得者蘇權(quán)科教授，與蘇教授面對面交流，聽他講述從“筑建伶仃洋大橋”到“海洋之夢再出發(fā)”的故事，學(xué)習蘇教授心懷家國、開拓進取的工程師精神，探討工程師人才培養(yǎng)思路，體悟工程領(lǐng)域新質(zhì)生產(chǎn)力。        蘇權(quán)科，教授級高級工程師，香港科技大學(xué)(廣州)首席工程師、實踐教授，粵港澳大灣區(qū)工程師聯(lián)合體副理事長。2004年起任港珠澳大橋前期工作協(xié)調(diào)小組辦公室技術(shù)負責人、總工程師，2010年起任港珠澳大橋管理局總工程師。獲2017年度全國科技創(chuàng)新人物，并被譽為“橋梁巨匠”；2021年獲“第六屆全國杰出專業(yè)技術(shù)人才”稱號；2024年榮獲首屆中國工程技術(shù)領(lǐng)域最高榮譽“國家工程師獎”，并被授予“國家卓越工程師”稱號。        交流開始前，學(xué)院王婷婷老師首先向蘇教授表示衷心的感謝并介紹學(xué)院組織架構(gòu)、人才培養(yǎng)體系等情況。而后，實踐團向蘇教授請教港珠澳大橋建造的故事，蘇教授說：“跨海大橋是一項復(fù)雜龐大的系統(tǒng)工程，但當時我們的科技儲備不夠，很多技術(shù)和標準也掌握不足。”但是港珠澳團隊并沒有被困難擊退，而是用八年時間做大量的論證試驗以及關(guān)鍵裝備、關(guān)鍵材料的攻關(guān)研發(fā)，再用七年時間進行艱苦的工程建設(shè)。在建成后，大橋創(chuàng)造了600余件發(fā)明專利，被譽為21世紀七大世界新奇跡之一。
       蘇權(quán)科教授還深入淺出地向?qū)嵺`團介紹了跨海大橋修建時需要考慮的橋梁跨度問題和水面通航高度問題。尤其在面臨香港國際機場對周邊建筑的高度控制以及海面通航順利等多方難題時，蘇權(quán)科教授帶領(lǐng)團隊用“橋島隧組合”的結(jié)構(gòu)創(chuàng)新性地破解了這一難題。也正是這種勇于創(chuàng)新、勇于突破的精神，引領(lǐng)蘇權(quán)科教授與他的團隊一起建造起這座工程領(lǐng)域的“爭氣橋”。        談及獲評“國家卓越工程師”時的感受時，蘇教授表示深感意外，備受鼓舞，對國家充滿感謝，同時感受到深深的責任感與使命感。在對橋梁工程領(lǐng)域進行研究與實踐時，讓蘇權(quán)科教授也進一步結(jié)合國家戰(zhàn)略關(guān)注到海洋工程科學(xué)的前景與重要性。蘇教授提到，中國擁有極長的海岸線和豐富的海岸帶資源，但我國的海洋工程科學(xué)領(lǐng)域的實踐應(yīng)用發(fā)展較慢，尤其是海洋資源開采、海洋牧場、海上風能發(fā)電等產(chǎn)業(yè)亟待發(fā)展。因此，蘇教授在南沙推動建立了全海洋動力中央實驗中心，中心作為結(jié)合深海和淺海的海洋實驗室將進一步助推海洋工程領(lǐng)域新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展。
       從跨越海洋到解密開發(fā)海洋，蘇權(quán)科教授也用自身的實踐經(jīng)歷為實踐團同學(xué)們提出兩點建議：一是要在一個行業(yè)取得突破，就要知道行業(yè)目前的短板和堵點，要清晰地了解問題產(chǎn)生的根源。二是要明確方向，找到行業(yè)發(fā)展的標桿，向行業(yè)發(fā)展的最高標桿學(xué)習交流，找?guī)褪�、找助力，以最高標準和最高質(zhì)量解決問題。        蘇權(quán)科教授曾說，工程師獎項的設(shè)立不僅是肯定工程師這一職業(yè)的作用，也是為了提升工程師的地位，促進工程師的行業(yè)自信。“工程師是做創(chuàng)造的，一個國家的工程師隊伍厲害，國家建設(shè)必然強勁。”為推動國家工程師行業(yè)整體發(fā)展，蘇教授還致力于推進粵港澳工程師資質(zhì)互認，推動卓越工程師培育與國內(nèi)外工程師的交流互動，并提高中國工程師在國際上的影響和地位。“工程師只有做學(xué)術(shù)與產(chǎn)業(yè)的橋梁，才能讓新質(zhì)生產(chǎn)力的科技實際轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)，真正落到實處、服務(wù)于社會。”
       實踐團還與蘇教授探討了對土木行業(yè)的思考，蘇教授談到，土木行業(yè)的發(fā)展必然走向平衡。在高速度發(fā)展到高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)變的背景下，工程建設(shè)領(lǐng)域有許多新機遇，例如城市更新、城市運維、工程建設(shè)的智能化應(yīng)用等。蘇教授鼓勵同學(xué)們在新的時代要求下轉(zhuǎn)變思維，面向國家重大戰(zhàn)略與社會發(fā)展需求，促進科研成果轉(zhuǎn)化與新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展。        培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞淖吭焦こ處�，是加快建設(shè)國家戰(zhàn)略人才力量、加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力的必由之路。習近平總書記指出，工程師是推動工程科技造福人類、創(chuàng)造未來的重要力量，是國家戰(zhàn)略人才力量的重要組成部分。在本次尋訪國家卓越工程師蘇權(quán)科教授時，實踐團深刻感悟到蘇權(quán)科教授在工程領(lǐng)域的不斷創(chuàng)新與探索，用從0到1的實踐精神繪就伶仃洋里的大橋夢。實踐團將一直謹記并弘揚工程師精神，努力成長為能擔大任的卓越工程師，投身國家重大工程，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略，為國家發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力貢獻更多力量！