晨曦驅散星辰的余光
夏日早晨的樂章悠然開啟
學校的孩子們和支教隊的成員們伴著清風擁抱晨光，迎接嶄新的一天
Part1
語文
語文課分兩個班進行，一二班主講老師同時為學生講解了古詩《觀滄�！�。
 
我們先來到一班。一班的主講是郭汝愷老師。在課堂引入階段，郭老師簡要介紹了曹操的生平事跡，引導學生關注曹操的詩歌創(chuàng)作風格。隨后，郭老師讓學生自主學習。學生在教師的引導下，自主閱讀《觀滄海》，嘗試理解詩歌內容，體會作者情感。
 
隨后來到二班，二班的主講是劉姝麟老師。此時恰好是課堂總結階段， 劉老師將學生分成小組，讓他們圍繞詩歌的意境、藝術手法等方面進行討論。每組學生進行匯報，其他小組進行補充，最后劉老師進行點評和總結。
Part2
科普
科普課的主講教師戚曉睿給楊村中學的同學們開展“推廣普通話”活動。
 
普通話是傳承中華文化的載體。通過普通話，我們可以更好地傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓經典文學作品、歷史故事和傳統(tǒng)價值觀在新時代煥發(fā)新的生命力。因此，在支教活動中，戚老師不僅教授普通話，更傳遞了對其重要性的認識，希望孩子們能夠珍惜學習普通話的機會，用它來開啟更加美好的未來。
課上，戚老師首先講述了普通話的歷史發(fā)展，孩子們聽得津津有味，眼神中流露出對知識的渴望。隨后，老師與同學們展開了一場關于“推廣普通話是否意味著消滅方言”的大討論，老師鼓勵孩子們各抒己見，他們有的擔心方言會消失，有的則認為普通話和方言可以共存。在孩子們熱烈的討論中，我們觀察到他們的思維火花在碰撞。
接著，戚老師播放了一段各地方言大賞的視頻，孩子們被豐富多彩的方言所吸引，不時發(fā)出驚嘆和笑聲。在觀看過程中，孩子們不時模仿視頻中的方言，課堂氛圍其樂融融。最后，老師邀請孩子們用各自的方言為彼此送上祝福：“祝大家學業(yè)有成，生活愉快。”孩子們踴躍上臺，用家鄉(xiāng)的語言表達美好祝愿，他們的真誠感染了在場的每一個人。
在這堂課上，我們見證了孩子們從好奇到投入，從猶豫到自信的轉變。老師的每一次鼓勵、每一次微笑，都換來了他們更加積極的回應。這不僅僅是一堂普通話課，更是一次文化的傳承與交流，讓我們深刻感受到了支教的意義。
Part3
數(shù)學
今天的數(shù)學是習題課，在兩個班同步進行。
 
一班的主講老師是鞏馨月。在課程開始階段，鞏老師帶領同學們復習鞏固了之前所學的知識點，包括“三角形內角和為180度”， “三角型兩邊之和大于第三邊”。同學們緊跟老師節(jié)奏，認真聽講，深化所學，收獲頗豐。
 
二班的主講是王昊偉老師。王老師正在基于基礎知識，為同學們拓展考試中常見模型，包括“八字型”、“多邊形內角和模型”、“三角形外角定理”，同學們積極回應老師，與老師互動頻繁，對該部分知識點有了更深入的理解。
 



Part4
心理
心理課的主講曹桂晨老師為同學們開展了“我要xxx做xxx”與“人生拍賣會”活動。

曹老師巧妙引導同學們參與“我要xxx做xxx”。她鼓勵大家輪流說出“我要xxx做xxx”，同學們積極響應，課堂氛圍活躍，老師細心傾聽并給予回應。該活動拉進了老師與同學們的關系，起到了破冰作用。
在人生拍賣會環(huán)節(jié)，曹老師扮演拍賣師，同學們熱情競價，老師適時提問，引導大家思考選擇的背后意義。人生拍賣會通過讓同學們用有限的虛擬貨幣競拍代表不同生活價值的物品，體現(xiàn)了個人和集體的價值觀。
課堂中，張同學愿意花費大部分貨幣去競拍“幸福”，這顯示了他對幸福感的重視；而李同學更傾向于“智慧”，這反映了對知識或智慧的追求。

Part5
英語
英語課在兩個班同步進行。
 
一班的主講是李潤澤老師。在課程開始階段，李老師展示了一些著名人物的圖片，讓學生快速說出這些人物的特點。同學們積極回應老師，課堂氛圍活躍。老師簡要介紹本節(jié)課的主題：學習描述人物外貌的表達方式。
 
二班的主講是劉蕊老師。在授課階段，劉老師先呈現(xiàn)本節(jié)課的關鍵詞匯，帶領學生跟讀并記憶這些詞匯。隨后，老師帶領同學們進行表達方式學習。老師通過示例句型，展示如何描述人物的外貌，最后學生模仿并創(chuàng)造自己的句子。
Part6
文藝
 
文藝課的主講老師李春苗為同學們開展了“探索文藝的世界”課程
李老師以一個問題開啟了今天的課程：“你們認為文藝是什么？” 同學們踴躍回答, 積極參與課堂。老師總結并板書關鍵點，“文藝 = 文學 + 藝術”。
接下來，李老師邀請同學們分享自己喜歡的藝術形式。老師根據(jù)學生的分享提出問題，引導學生之間互相提問，深化對藝術形式的理解。
隨后，李老師展示了事先準備的藝術作品，包括一幅油畫、一段芭蕾舞視頻和一首現(xiàn)代詩。同學們分成小組，每組負責欣賞一種藝術作品。在老師的引導下，同學們從不同角度進行了分析。
最后，李老師總結了今天的主要內容，強調文藝的多樣性和它在我們生活中的重要性。老師鼓勵同學們繼續(xù)保持對文藝的好奇心，并期待大家在未來的學習中能有更多的發(fā)現(xiàn)。
夏日的晚霞映照在教室的窗格上，如同我們心中的希望，斑斕而耀眼。今天，我們在知識的海洋中遨游，收獲了滿滿的正能量。伴著對未來的憧憬，多彩的支教故事繼續(xù)。