一、前言

中華民族傳統(tǒng)美德，是指中國五千年歷史流傳下來，具有影響，可以繼承，并得到不斷創(chuàng)新發(fā)展，有益于下代的優(yōu)秀道德遺產(chǎn)。
在中華民族悠久的歷史長河中，傳統(tǒng)美德如同璀璨星辰，照亮了世代華夏兒女的心靈之路。它們不僅是民族文化的精髓，更是社會和諧、個人成長的基石。

二、晨曦啟程，發(fā)揚傳統(tǒng)

山東大學小樹林"崝系任城，互動發(fā)展"支教隊前往濟寧市楊村煤礦中學，期間開展了中華傳統(tǒng)美德宣講課程，希望通過本課程的授課，激發(fā)孩子們對中華傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)其良好的道德品質(zhì)和社會責任感，促進青少年全面發(fā)展。
               

三、墨舞飛揚，探索美德
1.剖：傳統(tǒng)美德核心內(nèi)涵
隨著上課鈴聲響起，中華傳統(tǒng)文化之旅正式開啟。首先譚越老師帶領孩子們剖析傳統(tǒng)美德的核心內(nèi)涵，分為仁、義、禮、信、孝、廉，逐字分析，將釋義以通俗易懂，富有風趣的話語講授給孩子們，課堂氣氛逐漸活躍起來。
 
2.講：傳統(tǒng)美德經(jīng)典故事
譚越老師講述傳統(tǒng)美德小故事，了解相關故事的同學主動站起來向全班同學講述自己的理解，蘇武牧羊、負荊請罪，曾子殺豬等故事，展現(xiàn)出忠貞愛國，寬以待人，信守不渝等中華傳統(tǒng)美德，相信在孩子們純真的心靈里，美德的種子已悄然生根，正茁壯成長。

 

3.論：傳統(tǒng)美德喪失現(xiàn)狀
接著老師設計課堂討論環(huán)節(jié)，同學們分組討論身邊出現(xiàn)的傳統(tǒng)美德喪失的行為，并向全班同學匯報分享自己的看法。他們輕撥心弦，將那些被遺忘的溫情片段一一拾起，從家庭餐桌旁消逝的歡聲笑語，到公共場所里日漸模糊的禮讓身影，再到網(wǎng)絡虛擬間真假難辨的誠信迷霧，訴說著傳統(tǒng)美德漸行漸遠的嘆息。

4.呼：傳統(tǒng)美德傳承發(fā)揚
“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧”，“重拾中華傳統(tǒng)美德”不僅僅是一句口號，更是我們共同的責任和使命，應融入我們的日常生活中。譚越老師呼吁孩子們從點滴小事做起，如尊老愛幼、鄰里和睦、誠實守信、勤儉節(jié)約等，讓傳統(tǒng)美德成為自覺遵循的行為準則和生活方式。
 
四、星星點燈，揚帆遠航
中華傳統(tǒng)美德宣講課不僅是一次教育實踐的探索，更是一次文化傳承的使命擔當。我們相信，在全社會的共同努力下，中華傳統(tǒng)美德定能在新時代綻放出更加絢麗的光彩，為構(gòu)建和諧社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。