中國(guó)青年網(wǎng)日照7月17日電（通訊員 馮宇佳 ）“百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。”教育是推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵因素，教師是教育發(fā)展的第一資源。為深入了解鄉(xiāng)村教師教學(xué)及發(fā)展情況，2024年7月11日，曲阜師范大學(xué)地理與旅游學(xué)院桃李先鋒實(shí)踐隊(duì)前往山東省日照市濤雒鎮(zhèn)中心小學(xué)開展調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查等方式了解教師日常工作及職業(yè)認(rèn)同等情況，提出提升教師職業(yè)認(rèn)同策略。
精心籌備，蓄勢(shì)待發(fā)
       在實(shí)地調(diào)研開展前，桃李先鋒實(shí)踐隊(duì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展了一場(chǎng)線上會(huì)議。在線上會(huì)議中，實(shí)踐隊(duì)員們討論調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)的具體流程，明確實(shí)踐隊(duì)員的后續(xù)工作分工，強(qiáng)調(diào)了開展調(diào)研的目的以及新聞稿件撰寫的技巧與要求。此次會(huì)議旨在明確各實(shí)踐隊(duì)員的工作安排，以便更好地記錄和傳播調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)中的所見所聞。通過(guò)線上會(huì)議，實(shí)踐隊(duì)員集思廣益，提出各種方案，精心籌備了調(diào)查問(wèn)卷，完成了調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)的人員及過(guò)程安排。
 圖為實(shí)踐隊(duì)員開展線上會(huì)議。中國(guó)青年網(wǎng)通訊員 王西麟 攝
實(shí)地參觀，考察調(diào)研 
       7月11日，實(shí)踐隊(duì)員們前往濤雒鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行參觀，開展調(diào)研考察活動(dòng)。校園內(nèi)，綠樹成蔭，校園文化設(shè)施豐富，實(shí)踐隊(duì)員們被這所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的勃勃生機(jī)所吸引。實(shí)踐隊(duì)員們深入課堂，觀察教學(xué)情況，與師生互動(dòng)，詳細(xì)了解學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀。在參觀過(guò)程中，隊(duì)員們對(duì)學(xué)校的硬件設(shè)施、師資力量、教育理念等方面進(jìn)行了全面考察。在教室外的展覽區(qū)，一幅幅色彩斑斕的學(xué)生畫作展現(xiàn)出校園文化環(huán)境。走進(jìn)教室，整齊劃一的課桌椅映入眼簾，學(xué)生們?cè)诟蓛粽麧嵉沫h(huán)境中學(xué)習(xí)。教室內(nèi)懸掛的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻激勵(lì)著學(xué)生們勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。無(wú)論是教室外展覽的各項(xiàng)學(xué)生作品，還是教室內(nèi)擺放整齊的課桌椅，亦或是精心準(zhǔn)備的圖書文化角，都展現(xiàn)了新時(shí)代鄉(xiāng)村的教育教學(xué)環(huán)境。盡管地處鄉(xiāng)村，但濤雒鎮(zhèn)中心小學(xué)在教育資源有限的情況下，依然堅(jiān)守教育初心，為孩子們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。濤雒鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)告訴實(shí)踐隊(duì)員們，“這里的教育工作者們用責(zé)任和愛心，為農(nóng)村孩子們筑起了一座通往知識(shí)海洋的橋梁。”一句句真摯的話語(yǔ)，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，讓實(shí)踐隊(duì)員們對(duì)農(nóng)村教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了啟智潤(rùn)心、因材施教的理想信念。
 圖為濤雒鎮(zhèn)中心小學(xué)教室外展覽作品。中國(guó)青年網(wǎng)通訊員 馮宇佳 攝
深入探討，提出策略
       為了更加深入了解鄉(xiāng)村教師教學(xué)情況及教學(xué)環(huán)境，實(shí)踐隊(duì)員們積極與師生互動(dòng)，熱情參與了教育教學(xué)活動(dòng)。在學(xué)校教師的安排下，實(shí)踐隊(duì)員利用所學(xué)知識(shí)，開展了課堂教學(xué)。在這一過(guò)程中，實(shí)踐隊(duì)員與同學(xué)們積極交流，沉浸式感受到鄉(xiāng)村教學(xué)環(huán)境。完成課堂教學(xué)后，實(shí)踐隊(duì)員們與學(xué)校教師進(jìn)行了深入的交流反饋。通過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，實(shí)踐隊(duì)員們與學(xué)校教師進(jìn)行深入的交流，提出了提升教師職業(yè)認(rèn)同的一些策略。政府和宣傳部門應(yīng)當(dāng)加大對(duì)鄉(xiāng)村教師的宣傳力度，提升鄉(xiāng)村教師的社會(huì)地位。通過(guò)媒體報(bào)道、社會(huì)活動(dòng)等方式，以展示鄉(xiāng)村教師在鄉(xiāng)村振興中的重要作用，并激發(fā)鄉(xiāng)村教師的社會(huì)責(zé)任感，提高社會(huì)公眾的認(rèn)同感。此外，學(xué)校和教育部門應(yīng)當(dāng)改善鄉(xiāng)村教師福利待遇和職業(yè)發(fā)展。保障鄉(xiāng)村教師的福利待遇，關(guān)注教師個(gè)人需求，提高工作滿意度。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)為鄉(xiāng)村教師提供多途徑的職業(yè)成長(zhǎng)支持，如專業(yè)培訓(xùn)、晉升機(jī)會(huì)等，以幫助他們更好地發(fā)展自己的職業(yè)生涯。政府部門應(yīng)當(dāng)對(duì)鄉(xiāng)村教師制定更多優(yōu)惠政策。改善鄉(xiāng)村學(xué)校的辦學(xué)條件，提高鄉(xiāng)村教師的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)地位，從而加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師對(duì)身份的認(rèn)同感。
 圖為實(shí)踐隊(duì)員參與教育教學(xué)活動(dòng)。中國(guó)青年網(wǎng)通訊員 馮宇佳 攝
       通過(guò)此次調(diào)研考察活動(dòng)，不僅讓實(shí)踐隊(duì)員們看到了濤雒鎮(zhèn)中心小學(xué)的教師們的工作日常，深入體驗(yàn)了鄉(xiāng)村教師的教學(xué)環(huán)境，更加引發(fā)了實(shí)踐隊(duì)員們的思考。通過(guò)深刻地探究與討論，實(shí)踐隊(duì)員們得出了提升鄉(xiāng)村教師職業(yè)認(rèn)同的相關(guān)策略，加深了實(shí)踐隊(duì)員們對(duì)于教師職業(yè)的理解，堅(jiān)定了他們?yōu)榻逃�事業(yè)貢獻(xiàn)力量的信念。
 圖為桃李先鋒實(shí)踐隊(duì)合照。中國(guó)青年網(wǎng)通訊員 程一凡 攝