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學(xué)習(xí)音樂(lè)簡(jiǎn)譜 共賞美育之聲——武昌理工學(xué)院崇陽(yáng)星光志愿服務(wù)隊(duì)開展音樂(lè)特色課程

發(fā)布時(shí)間:2024-07-24     閱讀
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校美育工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。武昌理工學(xué)院崇陽(yáng)星光志愿服務(wù)隊(duì)于7月24日在洞泉小學(xué)多年級(jí)開展“學(xué)習(xí)音樂(lè)簡(jiǎn)譜,共賞美育之聲”特色課程。
在此次音樂(lè)特色課程上,志愿者郭婉如精選適合小學(xué)生的簡(jiǎn)譜知識(shí),通過(guò)圖文和示范,教授音名、音階、節(jié)奏等基礎(chǔ)知識(shí),讓孩子們輕松理解并識(shí)別音符。她引入手勢(shì)舞教學(xué),讓孩子們?cè)谖鑴?dòng)中感受音樂(lè)的律動(dòng)。
“我們的家鄉(xiāng)崇陽(yáng)風(fēng)景秀麗、物華天寶,大家有聽過(guò)描寫家鄉(xiāng)崇陽(yáng)風(fēng)光的歌曲嗎?”郭婉如以鄉(xiāng)土情懷為出發(fā)點(diǎn),將崇陽(yáng)與學(xué)生聯(lián)系起來(lái),引出這節(jié)課要學(xué)習(xí)的歌曲——《我家在崇陽(yáng)》。她詳細(xì)介紹了歌曲的創(chuàng)作背景與創(chuàng)作深意,并帶領(lǐng)學(xué)生們一起朗誦歌詞,體會(huì)其中所表達(dá)的對(duì)崇陽(yáng)的贊美與熱愛(ài)之情。她用簡(jiǎn)單通俗的語(yǔ)言向?qū)W生們講解了《我家在崇陽(yáng)》的簡(jiǎn)譜后,依托多媒體視頻播放,逐句教唱歌曲。輕松愉快的互動(dòng)式教學(xué)以及清澈悅耳的歌聲,讓課堂氛圍熱烈而和諧。此次課程旨在讓學(xué)生們?cè)诤铣懈惺芤魳?lè)魅力,提升音樂(lè)素養(yǎng),同時(shí)增強(qiáng)他們對(duì)家鄉(xiāng)文化的認(rèn)同感,讓音樂(lè)與家鄉(xiāng)情懷緊密結(jié)合。
這一節(jié)大山里的音樂(lè)課堂點(diǎn)亮了鄉(xiāng)村孩子音樂(lè)夢(mèng),把音樂(lè)播種到鄉(xiāng)村孩子心里。崇陽(yáng)星光志愿服務(wù)隊(duì)此次音樂(lè)支教活動(dòng),不僅鍛煉了學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性,傳遞了陽(yáng)光、積極的精神,還讓大山里的孩子們感受到了音樂(lè)的內(nèi)涵,為他們的成長(zhǎng)之路增添了美妙的旋律。
美在浸潤(rùn),育在鑄魂。崇陽(yáng)星光志愿服務(wù)隊(duì)“學(xué)習(xí)音樂(lè)簡(jiǎn)譜 共賞美育之聲”特色課程在基層教學(xué)中為孩子們打開視野,帶來(lái)新的知識(shí)。志愿者們帶領(lǐng)學(xué)生們感受音樂(lè)的魅力,助力提高他們的審美能力和藝術(shù)鑒賞力,培養(yǎng)其認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美的能力。志愿者紛紛表示,將繼續(xù)開展更多形式多樣、內(nèi)容豐富的美育活動(dòng),為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人貢獻(xiàn)青春力量!
作者:今日大學(xué)生網(wǎng)    來(lái)源:今日大學(xué)生網(wǎng)
責(zé)編:今日大學(xué)生網(wǎng) 周云
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