今日大學(xué)生網(wǎng)，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告投稿平臺(tái)

謳歌勞動(dòng)精神，深入青年之行

發(fā)布時(shí)間：2024-07-21 閱讀：

謳歌勞動(dòng)精神，深入青年之行

勞動(dòng)是創(chuàng)造美好生活的源泉，也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步的重要途徑。中國(guó)農(nóng)耕勞動(dòng)文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從遠(yuǎn)古社會(huì)用歌詠唱出“斷竹、續(xù)竹、飛土”，到近世“耕讀傳家久，詩(shī)書繼世長(zhǎng)”的信條，再到新時(shí)代“大國(guó)工匠”的勞模，勞動(dòng)從古至今都備受謳歌和尊敬，正是因?yàn)橛兴拇嬖冢旁炀椭腥A上下五千年璀璨文明。
但在新世紀(jì)教育專業(yè)化的大潮之下，中小學(xué)生身上出現(xiàn)自理能力缺失與勞動(dòng)意識(shí)淡薄的現(xiàn)象，上一輩人普遍熟悉的勞動(dòng)教育卻成為了當(dāng)代教育體系中的短板。針對(duì)此類問(wèn)題，曲阜師范大學(xué)地理與旅游學(xué)院“追風(fēng)拾野”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在2024年暑假期間來(lái)到山東省青島潤(rùn)豐農(nóng)業(yè)研學(xué)基地進(jìn)行了調(diào)研，深入探究新時(shí)代勞動(dòng)教育的價(jià)值意蘊(yùn)和實(shí)踐路徑。

圖為民俗展覽觀中國(guó)青年網(wǎng)通訊員逄蘭供圖
為了能更深入地了解民俗文化和農(nóng)耕文明，實(shí)踐隊(duì)來(lái)到并參觀民俗展覽館。在此之前，實(shí)踐隊(duì)成員合理分工，積極收集有關(guān)材料，為調(diào)研做好準(zhǔn)備。7月20日上午，跟隨著工作人員的腳步，實(shí)踐隊(duì)員看到了很多古代農(nóng)業(yè)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶：生活用具、耕地工具、房屋構(gòu)造……其中最令人印象深刻的是古代勞動(dòng)人民在建筑上所運(yùn)用的榫卯技藝，榫卯技藝具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)，不僅類型多樣，如直榫、燕尾榫、夾頭榫、粽角榫等，還具有高精度高強(qiáng)度、可拆卸安裝等特點(diǎn)。榫卯結(jié)構(gòu)通過(guò)木材之間的凹凸契合來(lái)連接，不使用任何釘子或金屬連接件，具有堅(jiān)固耐用，環(huán)保健康，不易腐蝕的優(yōu)點(diǎn)。作為當(dāng)代青年人，應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)古代人民的勞動(dòng)與創(chuàng)造精神，積累勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行勞動(dòng)教育，彌補(bǔ)自身勞動(dòng)課程短板。

圖為榫卯技藝介紹墻中國(guó)青年網(wǎng)通訊員逄蘭供圖
緊接著，工作人員向我們介紹了一些勞作工具。因缺少有關(guān)的勞動(dòng)教育知識(shí)和勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，有些勞作工具實(shí)踐隊(duì)員根本就不認(rèn)識(shí)，也不知道它的用處是什么，更不了解其中的原理和結(jié)構(gòu)。通過(guò)工作人員的介紹，實(shí)踐隊(duì)員們才對(duì)這些勞動(dòng)工具有了基本的了解，也懂得了該如何去使用它。作為一名學(xué)生，應(yīng)有求知若渴的精神，主動(dòng)學(xué)習(xí)和了解勞動(dòng)工具，也可以通過(guò)研學(xué)、宣講、閱讀有關(guān)書籍等方式來(lái)增長(zhǎng)勞動(dòng)知識(shí)。通過(guò)這些有趣的方式，學(xué)生們能夠更好、更有效率地學(xué)習(xí)勞動(dòng)教育知識(shí)，增長(zhǎng)才干，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育價(jià)值。

圖為工作人員所介紹的勞作工具中國(guó)青年網(wǎng)通訊員逄蘭供圖
在勞動(dòng)中，人們不僅能夠掌握實(shí)用的技能，更能培養(yǎng)自己的毅力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。勞動(dòng)教育能夠幫助學(xué)生理解勞動(dòng)的意義和價(jià)值。在勞動(dòng)實(shí)踐中，學(xué)生可以接觸、認(rèn)識(shí)不同的勞動(dòng)技能，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念和價(jià)值觀，提高自我管理和自我控制的能力。同時(shí)，勞動(dòng)也能夠培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞的精神，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自尊心。
為深入探究新時(shí)代勞動(dòng)教育的價(jià)值意蘊(yùn)和實(shí)踐路徑，我認(rèn)為可以遵循以下幾點(diǎn)把研學(xué)和勞動(dòng)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)這種方式讓更多的學(xué)生了解和學(xué)習(xí)勞動(dòng)教育，進(jìn)而感悟并實(shí)現(xiàn)自身勞動(dòng)價(jià)值：第一，要正確把握勞動(dòng)教育的基本準(zhǔn)則。勞動(dòng)教育既需要讓學(xué)生學(xué)習(xí)到必要的勞動(dòng)知識(shí)和技能，也要充分發(fā)揮實(shí)踐活動(dòng)的教育功能，讓學(xué)生能夠在實(shí)踐活動(dòng)中增強(qiáng)勞動(dòng)感受，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。第二，注重課程的落實(shí)。如果沒(méi)有自己的課程，勞動(dòng)教育只能是空談。除此之外，學(xué)校在進(jìn)行研學(xué)課程和勞動(dòng)教育課程開(kāi)發(fā)的時(shí)候，要強(qiáng)化兩者的關(guān)聯(lián)性和協(xié)調(diào)性，結(jié)合當(dāng)?shù)氐赜蛱厣�，科學(xué)的融入勞動(dòng)實(shí)踐教育課程，滿足多樣化的研學(xué)需求。第三，要實(shí)現(xiàn)基地資源互通。統(tǒng)籌研學(xué)旅行實(shí)踐基地和勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，實(shí)現(xiàn)資源互通，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，才能更好地發(fā)揮兩者的示范引領(lǐng)作用。
“勞動(dòng)，人之為人的永恒課題，成長(zhǎng)成才的必修課程”。勞動(dòng)教育能夠影響人的一生。通過(guò)學(xué)習(xí)勞動(dòng)，人們不僅可以學(xué)會(huì)如何生存和生活，更能夠?qū)W會(huì)如何合理安排時(shí)間，如何獲得成功。這些技能和經(jīng)驗(yàn)將在我們的一生中發(fā)揮重大的作用，一步一步地幫助我們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。

圖為“追風(fēng)拾野”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)合照中國(guó)青年網(wǎng)通訊員程文陽(yáng) 供圖
（通訊員程文陽(yáng)）

作者：程文陽(yáng) 來(lái)源：曲阜師范大學(xué)“追風(fēng)拾野”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)

責(zé)編：今日大學(xué)生網(wǎng) 周云

大學(xué)社會(huì)實(shí)踐推薦

“我們?cè)谡憬薜厍颉必䦃?mèng)浙里下海行村共赴錦繡
大學(xué)社會(huì)實(shí)踐 07-21

無(wú)償獻(xiàn)血傳遞愛(ài)心
本次活動(dòng)深入鄉(xiāng)村，傳遞獻(xiàn)血知識(shí)。我們積極響應(yīng)國(guó)家“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的號(hào)召，將獻(xiàn)血知識(shí)和理念帶入偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村。每年暑期，我們都會(huì)組織志愿
大學(xué)社會(huì)實(shí)踐 07-21