隨著環(huán)境問題的日益嚴(yán)重和“雙碳”目標(biāo)的提出，尋找綠色、環(huán)保、可持續(xù)的替代材料成為了當(dāng)務(wù)之急。在此背景下，竹子以其獨(dú)特優(yōu)勢和科技賦予的新特性，成為了替代傳統(tǒng)塑料和建材的理想選擇。“以竹代塑”和“以竹代鋼”綠色發(fā)展新方案受到國家重視，國家發(fā)展改革委等部門印發(fā)了《加快“以竹代塑”發(fā)展三年行動計劃》，并將竹鋼列入重點(diǎn)節(jié)能低碳技術(shù)推廣目錄。為了解大眾對以竹代塑、以竹代鋼的了解程度并宣傳其環(huán)保和性能優(yōu)勢，來自東南大學(xué)的竹夢東南實(shí)踐隊展開了一系列調(diào)研活動。
 
公眾調(diào)查揭示宣傳要點(diǎn)
今年6月，實(shí)踐隊成員們發(fā)布了關(guān)于大眾對“以竹代塑”、“以竹代鋼”的了解程度的調(diào)查問卷，獲得了364份答卷。調(diào)查結(jié)果顯示，盡管大部分受訪者認(rèn)可“以竹代塑”和“以竹代鋼”在環(huán)境保護(hù)方面的意義，但接近80%的受訪者對此了解程度低，且受訪者對其實(shí)施的可行性持懷疑態(tài)度。那么，竹子作為綠色替代品有哪些優(yōu)勢？在加工的過程中是否又會造成額外的污染？竹材替代鋼材靠譜嗎？

圖為調(diào)查問卷部分結(jié)果。
 
實(shí)地調(diào)研展示竹材潛力
為了解答公眾的疑問，實(shí)踐隊前往廣東建中新竹材科技有限公司（以下簡稱“建中科技”）進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。在調(diào)研過程中，實(shí)踐隊成員們與公司運(yùn)營總監(jiān)謝毓老師進(jìn)行了深入交流。
謝毓老師首先指出我國擁有豐富的竹資源，且竹子生長周期短，三年即可成材，加之其再生能力強(qiáng)，砍伐后能促進(jìn)更多新竹生長，使得竹材成本相對較低。此外，竹子具有強(qiáng)大的固碳能力，能吸附二氧化碳，有效對抗溫室效應(yīng)，與在生產(chǎn)過程中需要排放很多的二氧化碳的傳統(tǒng)鋼材形成鮮明的對比。并且在建中科技的先進(jìn)處理工藝下，整個生產(chǎn)過程實(shí)現(xiàn)了零污染排放。
針對大眾普遍關(guān)心的竹鋼的強(qiáng)度和耐腐蝕性能的問題，謝老師指出，公司針對不同應(yīng)用場景，研發(fā)了多種類型的竹鋼產(chǎn)品，每種產(chǎn)品的強(qiáng)度與使用壽命均經(jīng)過嚴(yán)格測試。目前，建中科技已經(jīng)攻克了竹子易腐、易蛀、易發(fā)霉的難題，將處理后的竹子經(jīng)天然耐久性檢驗，結(jié)果為強(qiáng)耐腐級（使用壽命達(dá)50年以上），抗白蟻測試達(dá)9級，接近鋼鐵（10級），阻燃B2級。以涵管為例，傳統(tǒng)鋼筋材質(zhì)涵管在海水中易受腐蝕，而竹鋼涵管既能夠保持與鋼筋相當(dāng)?shù)牧�學(xué)性能，又不受海水腐蝕，有望成為傳統(tǒng)鋼筋的理想替代品。通過此次調(diào)研，實(shí)踐隊成員們對以竹代塑、以竹代鋼政策有了更深入的了解，并收獲了許多關(guān)于竹子處理工藝、竹鋼性能的知識。
 
圖為實(shí)踐隊成員在采訪謝毓老師。
 
校園實(shí)踐傳播環(huán)保理念
調(diào)研工作進(jìn)行期間，實(shí)踐隊成員們同步展開宣傳工作。實(shí)踐隊成員走進(jìn)了廣東省惠州市第一中學(xué)仲愷校區(qū)的課堂，為同學(xué)們上了一節(jié)別具一格的社會實(shí)踐課。實(shí)踐隊成員通過飛花令游戲的形式，讓同學(xué)們在搶答包含“竹”字的詩句中，感受中國傳統(tǒng)文化中“竹”元素的深厚底蘊(yùn)。隨著課堂氣氛的升溫，實(shí)踐隊成員順勢引入了“以竹代塑”和“以竹代鋼”的概念。實(shí)踐隊成員指出，竹子作為中華民族幾千年的陪伴者，從竹簡、竹傘到君子品格的象征，其在我國歷史長河中的地位無可替代。而在現(xiàn)代環(huán)保事業(yè)中，竹子依然扮演著重要的角色。實(shí)踐隊成員通過示意圖和科普視頻等多種教學(xué)手段，向同學(xué)們詳細(xì)介紹了以竹代塑和以竹代鋼具體內(nèi)容和推廣產(chǎn)品。同時結(jié)合中考道德與法治考點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們深思這兩種綠色方案的重要意義。
通過此次社會實(shí)踐課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對“以竹代塑”和“以竹代鋼”的綠色理念有了更深刻的認(rèn)識。課后，許多同學(xué)表示，他們未曾意識到竹子具有如此廣泛的應(yīng)用價值，并且紛紛表達(dá)了對這一綠色發(fā)展方案的支持和期待。

圖為實(shí)踐隊成員陳芃與惠州一中的同學(xué)們的合照。
 
 
竹夢東南社會實(shí)踐隊的成員們深知新時代大學(xué)生的社會責(zé)任。他們深入調(diào)查“以竹代塑”、“以竹代鋼”綠色方案在推廣中遇到的難題，并有針對性地展開調(diào)研和宣傳，加深大眾對此的了解，消除大眾對新竹材產(chǎn)品的疑慮，為推廣新型環(huán)保方案貢獻(xiàn)自己的力量。

圖為實(shí)踐隊成員在廣東建中新竹材科技有限公司經(jīng)營的竹產(chǎn)業(yè)園合照。