“每一次探索都是通往發(fā)現(xiàn)之路的起點(diǎn)，挑戰(zhàn)自我，超越邊界，創(chuàng)造歷史的偉大。” 也許精神疾病污名化的陰影難以驅(qū)除，但我們一直在路上。
經(jīng)過(guò)了幾番討論與推翻，今天終于在明確了人群的情況下開(kāi)始查閱文獻(xiàn)。從各種文獻(xiàn)中找到自己感興趣的：開(kāi)放式對(duì)話:基于對(duì)話的精神疾病干預(yù)模式 、公眾對(duì)精神病患者的社會(huì)歧視及其影響因素、精神病患者遭受的社會(huì)歧視、感知的病恥感及影響因素的研究等等。逐漸的明晰心中的方向與目的，也在不斷拓寬自己的眼界與見(jiàn)識(shí)，一步一步走進(jìn)這個(gè)領(lǐng)域，一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)始探索。之前與陳辰老師交流的過(guò)程中，接觸到干預(yù)實(shí)驗(yàn)與前后測(cè)，進(jìn)一步豐富了線下活動(dòng)，也是給心中所想一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，一個(gè)具象化的過(guò)程。很開(kāi)心、很激動(dòng)、很新奇，突然想探索那一個(gè)個(gè)未知的名詞，迫切的想設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)踐，新的想法也隨之而來(lái)。
晚上隊(duì)里組長(zhǎng)帶領(lǐng)第一組同學(xué)進(jìn)行了研究結(jié)果的討論與交流。最直接的感受，就是被大家對(duì)知識(shí)的追求所感動(dòng)。大家都找了四五篇文獻(xiàn)，有的同學(xué)關(guān)注可能的實(shí)踐方法、人群痛點(diǎn)、有效改善方法，有的同學(xué)關(guān)注有意思的研究方法，有的同學(xué)關(guān)注量表、使數(shù)據(jù)量化……在這個(gè)過(guò)程中我一直在傾聽(tīng)與記錄，綜合考慮幾位同學(xué)的發(fā)言，理出了一點(diǎn)思路，抓住了一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：過(guò)分對(duì)疾病種類的關(guān)注可能會(huì)忘記初心——精神疾病去污名化，所以在開(kāi)全體會(huì)議的時(shí)候著重強(qiáng)調(diào)了一下這個(gè)問(wèn)題。此外，還收獲了很多同學(xué)的新想法：與學(xué)院社團(tuán)聯(lián)動(dòng)、開(kāi)設(shè)校外展臺(tái)，眼前一亮。最后開(kāi)大會(huì)，借助流程圖幫助大家明確實(shí)踐過(guò)程，強(qiáng)調(diào)了關(guān)于數(shù)據(jù)記錄、使用資金開(kāi)發(fā)票以及宣傳方面的問(wèn)題。終于長(zhǎng)舒一口氣。
改變世界的力量存在于那些不斷學(xué)習(xí)和勇于實(shí)踐的人們。放下那些束縛我們思維的信念，釋放內(nèi)心的想象力，開(kāi)啟無(wú)盡的可能性。