為幫助社會實踐團隊更好發(fā)揮成員優(yōu)勢、形成教學(xué)合力，提升支教的質(zhì)量。7月6日下午，河南工業(yè)大學(xué)新聞與傳播學(xué)院學(xué)工辦主任董茂林、團委副書記王雅鳳到達(dá)“金種子”社會實踐團隊支教地——河南省洛陽市欒川縣牛欒村小學(xué)，對團隊的支教工作進行實地指導(dǎo)。同行的2022年“金種子”社會實踐團隊成員賈雯婕、于中乾一同到來，基于自身豐富的支教經(jīng)歷為團隊成員提供經(jīng)驗。
山川險峻，路途漫長。各指導(dǎo)老師經(jīng)過多小時的路途顛簸，到達(dá)牛欒村小學(xué)。面對指導(dǎo)老師的驚喜來訪，團隊成員結(jié)合自身初入小學(xué)支教的經(jīng)歷與感受與各指導(dǎo)老師展開對目前支教基本情況的討論。各指導(dǎo)老師則針對已提出的問題一一為團隊成員答疑解惑。董茂林囑咐道，團隊成員要盡快從學(xué)校的日常學(xué)習(xí)中脫離出來，融入當(dāng)?shù)厣�活，扎根農(nóng)村，用心體驗，秉持堅定信念，在實踐中創(chuàng)新。王雅鳳則對團隊成員在生活中遇到的困難給出解決建議。“金種子”社會實踐團隊成員認(rèn)真聽取建議意見，并表示將會在以后的支教生活中腳踏實地，敢作敢為，善作善成。 為切實了解支教實況，給團隊成員開展支教工作提供有效建議，各指導(dǎo)老師分別到小班（低年級）、大班（高年級）教學(xué)現(xiàn)場進行指導(dǎo)。隨后，“金種子”社會實踐團隊成員舉辦“健康生活，快樂自我”身心健康素質(zhì)拓展活動�；顒咏Y(jié)束后，團隊成員與指導(dǎo)老師與同學(xué)們進行合影，并依次為牛欒村小學(xué)的同學(xué)們分發(fā)河南工業(yè)大學(xué)新聞與傳播學(xué)院為他們準(zhǔn)備的禮物。伴隨著聲聲笑語，活動進入尾聲。 各指導(dǎo)老師與牛欒村村支書就支教活動進行了深入交流。董茂林談到，在此次社會實踐支教經(jīng)歷中，團隊成員不僅能夠獲得體悟社會的珍貴機會，也能夠通過共同工作、勞動、生活等增強團隊凝聚力。村支書不僅肯定了支教對于本地學(xué)生的意義，也指出此次經(jīng)歷將是團隊成員們?nèi)松�中的一筆寶貴財富。此外，雙方還對牛欒村的基本情況進行討論。村支書談到，牛欒村條件艱苦，面臨著交通不便、高速公路尚未建成，學(xué)生數(shù)量少、人口流動性高、常住人口流失等問題。同時，他也表示，在黨和政府的支持下，牛欒村將會對癥下藥，進行專項開發(fā)。
緊接著，各指導(dǎo)老師又與牛欒村小學(xué)校長展開交談。談話中，牛欒村小學(xué)校長對“金種子”社會實踐團隊的到來表示熱烈歡迎，并對團隊前期的工作給予肯定。對此，董茂林稱，在校長對團隊成員給予用心指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，各指導(dǎo)教師的到來又進一步加強了河南工業(yè)大學(xué)新聞與傳播學(xué)院與牛欒村小學(xué)之間的緊密聯(lián)系。同時，他也提到，十幾年來，團隊持續(xù)得到村里與小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)老師的支持，這是“金種子”社會實踐團隊得以持久進行社會實踐的重要支撐。
用心播下希望的種子，用愛拓寬生命的寬度。此次支教指導(dǎo)工作的開展，在幫助團隊成員認(rèn)識到支教需具有的知識技能與精神素養(yǎng)的同時，也讓各指導(dǎo)老師更清晰地了解到鄉(xiāng)村教學(xué)現(xiàn)狀，為支教工作的進一步開展提供指導(dǎo)性建議。