南京財經(jīng)大學“以廉潔自處，續(xù)紅色基因”小隊成員懷揣著對張謇先生崇敬的心情，于7月26日來到江蘇省南通市如皋市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)第三實驗小學，與學生們進行了一場以“廉潔文化”為主題的宣講活動。團隊的目的不僅僅是讓“廉潔文化”進校園，更是在積極響應(yīng)廉潔教育的口號，以星星之火點燃學生心中那個名叫廉潔的火炬。
張謇先生曾說：“天之生人也，與草木無異。若遺留一二有用事業(yè)，與草木同生，即不與草木同腐。”張謇先生認為人與草木不盡相同，若在世間留下一番有用的事業(yè)，那么生命就會和草木一樣欣欣向榮。他也將這句話付諸實踐，張謇先生不僅在實業(yè)救國、興辦教育等方面有著卓越的成就，其廉潔思想更是對新時代發(fā)展廉潔文化起到了重要借鑒作用。
小隊成員以與傳統(tǒng)宣講方式大相徑庭的方式進行宣講活動，即選擇了講故事這類容易提起學生興趣的方式。宣講活動主要分三部分展開，小隊成員首先分享有關(guān)張謇的廉潔小故事，然后，成員與學生們討論與分享各自在廉潔故事中得到的啟示，最后小隊成員與學生們共創(chuàng)廉潔口號，讓廉潔文化以一種獨特的方式存留在學生們的記憶中。
宣講以古人警句開始：“吏不畏吾嚴，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公；廉則吏不敢慢，公則民不敢欺。公生明，廉生威。”即衙吏不畏懼我嚴厲，卻畏懼我清廉；人民不服氣我的才能，卻服氣我的公正；公正，那么人民不敢怠慢；清廉，那么衙吏不敢欺侮。公正產(chǎn)生嚴明，清廉產(chǎn)生威信。雖然成員對古文有詳細翻譯，但對于小學生而言還是難以理解，為了讓學生們對這句話有更加深刻的理解，小隊成員與學生們分享了有關(guān)張謇先生廉潔的故事。
小隊成員生動形象地講述了張謇先生投筆從戎，建策立功，不占公款的偉大事跡，描述他從小聰明好學，本來想通過科考走上仕途，但科考過程卻是十分不順，屢次碰壁，心灰意冷的張謇最后只好決定投筆從戎。講述曾經(jīng)有那么一個名叫吳長慶的人，認為張謇建策對平定朝鮮之亂功勞甚大，因此對張謇曾有酬賞三千的諾言，在張謇平定朝鮮之亂后托人寄銀1000兩至常樂。而張謇則認為自己赴朝平亂只是為保家衛(wèi)國，是正常的公事，而吳此做法則有違公意，即與張謇先生本人勤儉廉正思想背道而馳，所以他向吳長慶再三聲明這1000兩只能作為無息貸款，以暫度家貧之急。且日后果然悉數(shù)歸還。
學生們被成員繪聲繪色的描述吸引，他們盈盈發(fā)亮的眼睛告訴其他人他們對“廉潔”這兩個陌生的詞產(chǎn)生了濃厚的興趣，有的學生甚至像模像樣的模仿起張謇先生雕塑的姿態(tài)，頗有一股盎然正氣。當小隊成員問起故事對學生有何啟示時。孩子們更是踴躍發(fā)言。有的學生說：“以后長大了也要做一個廉潔正義的人！”還有的學生說：“以后我也要努力去宣傳廉潔文化！”
小隊成員也向?qū)W生們分享了其他方面的啟示：提高個人的道德素質(zhì)，是培養(yǎng)廉潔精神的重要條件；要時刻警惕有心人“投其所好”，堅守自己的道德底線；廉潔自律要從小事做起；要堅決克服僥幸心理。俗話說的好：凡事一儉，則謀生易足；謀生易足，則于人無爭，亦于人無求。一個人若能做到干干凈凈做事、清清白白做人，那他就值得被人民敬仰、被歷史銘記。
最后，“以廉潔自處，續(xù)紅色基因”小隊成員與學生們共創(chuàng)有關(guān)廉潔的詩歌。在小隊成員的協(xié)助下，學生們創(chuàng)作了兩首詩歌，一首用于歌頌廉潔：君子送你平安，小人要你犯罪；家有金山銀山，一日不過三餐；人人遠離腐敗，家家幸福平安。一首用于牢記廉潔：你拍一，我拍一，廉潔文化進校里；你拍二，我拍二，八榮八恥要牢記；你拍三，我拍三，愛國愛校愛家鄉(xiāng)；你拍四，我拍四，遵紀守法要做到；你拍五，我拍五，明禮誠信美名揚；你拍六，我拍六，團結(jié)友愛學雷鋒；你拍七，我拍七，勤儉節(jié)約習慣好；你拍八，我拍八，幸福生活不忘黨；你拍九，我拍九，廉潔自律樹新風。
此次宣講活動不僅展現(xiàn)了張謇先生廉潔思想對現(xiàn)代青少年的影響，也展現(xiàn)了廉潔文化建設(shè)與廉潔文化教育的必要性。當人民開始重視廉潔文化，有意識監(jiān)督腐敗現(xiàn)象，那么不僅國家將會進步，社會氛圍也會越來越和諧。