今日大學生網六安8月18日電（通訊員 黃軻巖 蔡靖荃）為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，助力鄉(xiāng)村教育振興發(fā)展，引導團隊成員投身鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施，在加強志愿服務中增強責任感和使命感，2023年6月30日下午，南京財經大學會計學院“星火成炬”暑期支教團隊順利抵達安徽省六安市霍邱縣花園鎮(zhèn)劉李學校開展支教活動。
集體備課，了解學校情況
7月1日，霍邱縣花園鎮(zhèn)劉李學校校長羅傳喜、南京財經大學會計學院團委書記俞偉老師與各位支教隊員召開集體備課會議。會上，羅校長親切關懷團隊隊員在校的生活情況，并就學生在校安全、日常課程分配等方面與支教團隊進行了詳細討論，他強調必須以學生安全為基本前提，有序開展各類教學活動。劉李學校也將竭力滿足教學需求，與支教團隊共同保障本次實踐活動的順利開展。
為達到更高水平的學習拓展效果，在分班問題上，羅校長建議實行分層化小班教學，讓每一個學生都充分融入課堂、參與課堂，達到培養(yǎng)思維能力、鍛煉表達能力、練習動手能力的目的。在考慮人員配備的情況下，支教團隊最終確定每班二十人左右的班級規(guī)模，并根據分班情況對課程進行部分調整。此外，羅校長還向團隊隊員說明了當地留守兒童、單親家庭等特殊學生較多且普遍缺乏家庭教育的情況，并表示城鄉(xiāng)教育最大的差距是鄉(xiāng)村學生更加缺少家庭教育，父母對孩子的陪伴明顯缺失，家庭教育的職能難以實現。

圖為“星火成炬”團隊隊員和羅傳喜校長討論備課。今日大學生網通訊員 黃長飛 供圖
“夢想課堂”，專注心理健康
實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是關系全面建設社會主義現代化國家的全局性、歷史性任務。教育在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮著基礎性、先導性作用，以振興鄉(xiāng)村教育賦能鄉(xiāng)村振興，是教育的職責和使命。在了解劉李學校基本情況后，南京財經大學會計學院黨委副書記布丹丹老師高度重視鄉(xiāng)村學生心理健康，指導支教團隊創(chuàng)新開展“夢想課堂”活動。
當地學生用紙筆無聲記錄下各自的夢想或心聲，折成待啟航的飛機后親手放飛。五顏六色的紙飛機承載著每位學生內心最深處的情感與對未來的憧憬，“不成為家庭的累贅……不拖社會的后腿”、“要一個大魚塘、農田、稻田，不騙老百姓”、“能為中國做一些有利的事情”、“畫出世界的美景”，句句真情、令人動容。團隊也關注到部分學生有超出同齡人的成熟與懂事，又或者是存在沒有夢想的情況，基于此，團隊成員通過與校方緊密溝通、在課中重點觀察等形式，全面了解學生心理健康，課中課后心理輔導雙線并行，引導學生找尋自己的聲音，激勵學生向上向美、健康成長。

圖為團隊指導老師在“夢想課堂”上和小朋友交流互動。今日大學生網通訊員 黃長飛 供圖
因材施教，創(chuàng)設特色課程
為與校方協同推進持續(xù)深化德智體美勞“五大行動”計劃，鼓勵當地學生全面發(fā)展，本次支教活動基于劉李學校具體實際情況，開設了豐富多彩的特色課程，并針對不同年級分層次開展教學。
聚焦思想政治引領，團隊以“七一”建黨節(jié)為切入點，帶領當地學生重走長征路、重溫“半條被子”的故事，鼓勵學生向優(yōu)秀的共產黨人看齊，努力成為立大志、明大德、成大才、擔大任的時代新人；拓寬鄉(xiāng)村學生視野，團隊通過戶外實踐、課后指導等形式打開“第二課堂”窗口，開設美術、音樂、攝影等特色課程，立足劉李學校“校園之星”評比活動指導思想，引導學生在不同維度挖掘自身潛力；培養(yǎng)優(yōu)良學習習慣，團隊針對性地開創(chuàng)了“三階段”學習模式，要求學生課前有數、課中有錄、課后有果，努力創(chuàng)設積極向上的學習氛圍，激發(fā)勇于爭先的進取精神，促進形成良好的學風、校風。此外，“星火成炬”支教隊員早在一月前就開始課程設計，多次開展培訓會，每節(jié)課配有主講老師和助教聽課老師，于課程結束當日開展復盤會。

圖為團隊支教老師向小朋友教授思政課程。今日大學生網通訊員 黃長飛 供圖
課外陪伴，堅持溫情教育
面對當地學校留守兒童、單親家庭等特殊學生較多的情況，團隊指導老師和各隊員堅持以“陪伴是最長情的教育”為導向，與當地學生同吃、同行、同游。根據學生不同需求，團隊成員輔導學生課后功課、關注學生就餐情況、培養(yǎng)學生課外興趣，以期在支教過程中給鄉(xiāng)村同學帶來最溫情的課程體驗。

圖為團隊成員與小朋友共同就餐。今日大學生網通訊員 黃長飛 供圖
此外，為激勵學生潛心學習、積極進取，“星火成炬”暑期支教團隊遴選出5名班主任及1名思想政治老師在課前宣講國家資助政策，以南京財經大學的基本情況及各類資助政策為切入點，向同學們切實傳達“你只管努力，剩下的交給國家”的中心思想，傳遞黨和政府的關懷、社會主義大家庭的溫暖，為鄉(xiāng)村學生埋下“大學夢”的種子。當地同學也對南京財經大學表現出濃厚興趣，并把“你只管努力”的中心思想貫徹到每節(jié)課堂。
立志奉獻基層既需要敢闖敢拼的戰(zhàn)士，也需要扎根農村無私奉獻的教育實踐者。在這個繽紛的盛夏，“星火成炬”暑期支教團隊必當深思細悟，新青年在鄉(xiāng)村教育中傳遞的青年力量；必當牢記囑托，不負總書記對青年人的殷切期待；必當躬身實踐，在加快振興鄉(xiāng)村教育工作建設的火熱實踐中綻放絢麗之花！